La Escuela Nº 142

Causa de su creación

Fue creada en respuesta a las gestiones que realizaron ante las autoridades las familias que, en la década del cincuenta, vivían en Villa Paur y El Arenal a cuyos hijos les quedaba muy alejada la Escuela Nº5. ubicada en el centro de San martín de los Andes.

Los escolares debían recorrer a pie, por la ruta, los cuatro kilómetros hasta aquella única escuela, no existía servicio de colectivos urbanos y transitaban muy pocos vehículos. Cuando podía, el municipio solía poner un camión para trasladar a los alumnos.

La respuesta no fue inmediata y se demoró como suele suceder con estos trámites;[1] Era una seria dificultad que en esos lugares no hubiera un edificio público ni privado que por sus dimensiones pudiera ser utilizado como escuela.
El único edificio estatal era el Regimiento 4 de Caballería de Montaña que, si bien no estaba ubicado en el centro mismo de la población, quedaba mucho más cerca.
Las autoridades del regimiento tuvieron muy buena disposición para abrir las puertas y ceder espacios donde funcionara la escuela . Hubo que pedir permiso a las autoridades centrales del ejército que lo concedieron.
Fue así que se dispuso de tres aulas y una oficina para la dirección.
La leche para los alumnos se traería del rancho[2] . Un soldado haría de portero para el cuidado y la limpieza del espacio escolar.
La inauguración tuvo lugar el día 19 de octubre de 1.959 con la presencia de autoridades militares, el intendente municipal Sr, Leopoldo Rodríguez, el director Sr. Juan decembre, los docentes y el cura párroco, padre Garnica.
(En el libro histórico de la escuela hay dos fotografías de este acto inaugural, que obsequió el Sr. Juan Decembre,)



El Nombre asignado
En el año 1.962 por iniciativa de docentes y padres de alumnos se propone, al Consejo Nacional de Educación, imponerle a la escuela el nombre especial de “JUAN GALO DE LAVALLE” como un reconocimiento a los integrantes de la unidad militar RCM4 “Coraceros General Lavalle” que solidariamente facilitó el espacio para que los niños de Villa Paur y El Arenal recibieran servicio escolar .También venían niños de otros parajes como Laguna Rosales.

Nota: En mayo de 1977 la escuela pasa al actual edificio en el barrio El Arenal; allípPor mucho tiempo se la conoció como “la escuela de techo amarillo” debido al color con que se pintó el techo al construirla y se destacaba el vivo color divisándose perfectamente desde la ruta 234 pues no existía el barrio Gobernadores Neuquinos.
Valga como anécdota que hace pocos días el vecino Bambi Berghmans en el programa radial Magazine de la Montaña, al referirse a la escuela y no recordando el nombre la mencionó por el color del techo.- Agosto 2008

¿QUIENES FUERON...?
LOS PRIMEROS ALUMNOS:

En el primer registro de alumnos que eran alrededor de cien, encontramos apellidos muy conocidos en la comunidad educativa ya que posteriormente hermanos, hijos y hoy en día nietos de los primeros alumnos, integraron las aulas de la escuela Nº 142:
Cabezón, Castillo, Cofré, Coronado, Figueroa, Guerra, Novoa, Panguilef, Rodríguez, Rosas, Saavedra, Sepúlveda , Ulloa...
Son algunos de los apellidos de aquellos primeros alumnos que asistían a clases, caminando, hasta el regimiento.
¿Cómo era el camino de la casa a la escuela?

Los chicos del Arenal iban por el camino de autos , pasaban por el Puesto Uno , después por delante de la guardia y ahí dando la vuelta, estaba la escuela.
Los de Villa Paur cruzaban el arroyo por una pasarela y después atravesaban caminando la pampita que separa la villa del regimiento; llegaban así directamente al patio de la escuela.



LOS PRIMEROS MAESTROS
El Sr. Decembre había llegado al pueblo paran cumplir con el servicio militar, luego de lo cual se radicó , formó su familia y trabajó como docente hasta su jubilación en el cargo de supervisor escolar.
Los maestros de grado que estaban designados desde el día de la inauguración:
La Sra. Dora Ford de Gentile , quien continuó su carrera docente en nuestra localidad como maestra y directora de la Escuela Nº 134 y profesora en el Instituto de Formación Docente Nº 3
El señor Elio Ramiro Soria , quien continuó su tarea docente en nuestra localidad como maestro de grado de la escuela Nº 5 vicedirector y director de la misma; siendo igualmente fecunda su labor en la difusión de nuestra música y danzas tradicionales.
La Sra. Nieves Núñez de Soleño quien continuó su carrera docente en nuestra localidad donde vive con su familia, ella es hija del Dr. Núñez uno de los primeros médicos de San Martín de los Andes, primer director de la sala de primeros auxilios.
Completaban el grupo de los primeros docentes: Srta. Isabel Palma, Sra. Ismenia Berta Campbell, Srta. Beatriz María Ressia .

Nota: Lo antes anotado es parte de un escrito más extenso que hice alrededor del año 2000, después de jubilarme. lA 142 fue la escuela donde más tiempo trabajé: 14 años.Una etapa muy significativa en mis recuerdos laborales.- Carlos Buganem S.M.Andes, Agosto 2008

[1]

y si no, véase cuántos años hace que se viene pidiendo el salón comedor.
La llamada 1) se refiere al comedor escolar que por entonces no se había construido, yo inicié las gestiones y la respuesta llegó quince años más tarde(¡)
[2] En los regimientos se denomina rancho a la comida para la tropa y al lugar donde se la prepara.

DOMINGO

Domingo de invierno. Frío y lluvia.
Levantarse tarde y estar dentro de casa.
Ver TV...hacer el plato del domingo: ¿Asado? ... Asado.
Por la tarde visitas familiares. Retorno temprano, sigue el frío.
Anochecer con llovizna. Ver TV. Cenar pastas.

Hacer algo en la PC. Escribir estas ociosas líneas y...
¡Chau domingo! Temprano a la cama.

Domingo sencillo, rutinario de un tipo de sesenta y tres años en el dos mil ocho.-

¡Por Fin!...Mi primer suplencia.

Estaba ansioso por trabajar de maestro pero, tuve que esperar nueve meses. Porque el normal era de marzo a noviembre y la primaria septiembre a mayo.
Y como dice un tema de Serrat: "todo llega..." Entré en la última suplencia a cubrir, en la escuela Nº5, turno tarde el 2 de Sept. 1964
Tuve a cargo primero superior que equivalía a segundo grado actual. Era Director el Sr. Oscar Oronoz y vice la Sra.Elba Ubierna.
Yo estaba feliz. La fotografía correponde a mi segundo año, primer grado en turno tarde: nos ubicamos en el pedestal del mástil; a nuestras espaldas la Avenida San Martín y se distingue el primer piso del edificio del Sr. Bruno Salomon; edificio que, por suerte, aun existe.
Es un hermoso edificio de madera muy típico de la zona y digo suerte porque están desapareciendo tantas antiguas casas de familia.
En fin, el maestrito nuevo, delgado, peinadito a la gomina -¡tenía cabellos! -Zapatos lustrados corbata...Otros tiempos. Lindos tiempos. Tiempos de enseñar y de aprender. Aprender de los maestros mayores que uno, de los alumnos, del trabajo mismo...Comenzaba para mí un largo
itinerario que no sabía entonces que se extendería por 36 años.- Ahora me parece que pasó rápido. Ahora me parece. la verdad...¡Estuvo bueno!
PD. "...y todo pasa" sigue el tema que canta J.M. Serrat

Pedido

Ciruelo de mi puerta,

Si no volviese yo,

la primavera siempre volverá.

Tú florece.

(Anónimo japonés)

La Chacra

La chacra fue el lugar de mi infancia ( mi paraíso)...un lugar muy amado y que signó mi vida , por ejemplo, con un tirar siempre al campo y a las cosas referidas al campo. Seguramente por el verdor de sus árboles, por el sabor de sus frutos, por el contacto con la tierra y sobre todo por el amor de mamá...

Mamá es, para mis sobrinos nietos que la conocieron, “la abuela Malque” . Una gran mujer que aunque fue a la escuela muy escaso tiempo, para aprender tan solo a leer y escribir adquirió, por educación familiar y por experiencias de vida, dones de urbanidad y una sabiduría que no he llegado a tener yo con mis estudios primarios y secundarios.
Malque gustaba de tratar con la gente y sabía hacerlo con una conversación educada, respetuosa y amable . Sumaba a ello un alto espíritu solidario: en gran parte innato, otro tanto por su formación cristiana. Era propensa a dar, a ayudar con lo poco de que disponía a aquellos que lo necesitaran. Al decir “dar” me refiero tanto a lo material, generalmente alimentos, como a dar afecto. Esa actitud suya- amable y abierta- nos valió a la vuelta de los años- recibir compensaciones en amistad, afecto y favores. Rescato aquí una enseñanza bíblica: la de la recompensa, la de cosechar por aquello que sembramos.

MONOLOGANDO

Es el espectáculo más reciente que presentamos como "Grupo de Teatro Jorge Villalba"; compuesto por presentación, cuatro monólogos y música en vivo a cargo de Arón y su guitarra eléctrica.


Ensayamos en la Biblioteca Popular "4 de Febrero" y allí estrenamos el 8 de febrero pasado. Luego realizamos cinco funciones en el teatro San José.

¿Quieren ver la foto?
Beatriz Casanova interpreta "El Nombre" un monólogo de Griselda Gambaro; Graciela Loureiro tiene a su cargo "Los datos personales" de Julio Mauricio; Arón Brunetti da vida al personaje del relato "Me conocen por Lucho" de la escritora Iris Rivera y quien suscribe hace "Vayamos a lo profundo" ,también de Griselda Gambaro.-

"AMARES" espectáculo teatral

Fotos Santiago Guiúdice

"Amares" fue un espectáculo que realizamos en 2005/2006 en el teatro San José. Irene Lozza, narradora, José Trujillo actor y yo.- Fue una magnífica experiencia.- Temática el amor y los diversos conflictos de pareja. Con textos de autores reconocidos: Maupassant, Chéjov, Casona, colasanti.- Colaboró en iluminación y sonido Diego Riquelme.-

En un cuaderno tipo hoja de ruta anoté el 4/7: "Hoy será el ensayo general, me desperté de excelente humor-suele ocurrirme el día del estreno...¡Aleluya!

Anoche me llamó Irma (Coronel) para decirme que estarán las máscaras..."

---------------------------***----------------------------------------***---------------------

Gracias a Irma por las máscaras, gracias a mis compañeros del espectáculo : Irene, Truji, Dieguito, por haber hecho posible"amares"; agosto 14/2008

EL TEATRO, MI INCLINACIÓN ARTÍSTICA

Un día, en mi primer año escolar, apareció algo mágico que no había visto antes. Era un rectángulo de tela azul con estrellitas de colores y una especie de ventana con cortinas en la parte superior. Cuando se descorrió la cortina apareció a la vista una guirnalda de pequeñas luces de colores en la parte de arriba de esa ventanita y, de inmediato, unos pequeños seres comenzaron a moverse y hablar entre ellos...Era la primera vez que yo veía una función de títeres.

Me fascinaron desde ese momento y siempre lo han seguido haciendo.
Nunca me tocó manejar títeres en la escuela primaria pero, en casa comencé a construir estos muñecos y hacer sencillas representaciones para mis sobrinos.

En la escuela normal, hacíamos funciones para los alumnos de un jardín de infantes que funcionaba allí cuando cursábamos quinto año.- Después, siendo maestro rural en Quechuquina y en Hua-Hum no faltaron los mágicos muñequitos en las fiestas escolares, compartiendo con mis alumnos el dar voz y movimiento a los títeres, siempre construidos por nosotros.-

Mi escuela primaria me permitió también ver los primeros números teatrales, con comedias, canciones y danzas, muy bien elaborados y que calaron hondo en mí.

No imagino mi vida sin haber trabajado en alguna de las dos profesiones que más me han movilizado: la docencia y el teatro. La primera fue, felizmente, mi profesión real, que se constituyó en mi medio de vida y desarrollé lo mejor que pude según mi capacidad pero, sobre todo con lealtad y compromiso.
En cuanto al teatro, ha sido mi afición, mi recurso espiritual para crear, ilusionarme y soñar a la vez que, justo es decirlo, me permitió conocer y tratar a muchas personas con las que el teatro me permitió forjar los lazos de afecto que permite desarrollar el compartir un tiempo, un trabajo actoral, un escenario.

Conformidad con mi trabajo

Algo que le agradezco a la vida es haber trabajado en una profesión de mi total agrado.
Como en mi Valcheta natal no había por entonces colegio secundario, mis mayores (Mamá-hermanas-hermanos) dispusieron enviarme aquí, donde vivía mi abuelo y desde meses antes, mi hermano José.
Felizmente para mí, recién llegado al que hoy es “mi pueblo” (en 1959); la única alternativa de estudios secundarios era el IISMA (Instituto Incorporado Normal S. M de los Andes) allí egresé en 1963 con el título de Maestro Normal Nacional.
Creo que fueron mis buenos maestros y maestras de la primaria (Escuela Nº 15 “Benjamín Zorrilla” los que despertaron en mí la vocación docente: una escuela donde me trataron con cariño, y como la buena escuela tradicional argentina eran importantes los juegos, y las expresiones artísticas. (¡Cuánto le debemos los de esos años a la escuela pública!)
Comencé como maestro de grado en la Escuela Nº 5 y luego en distintas escuelas rurales: Quechuquina, Vega Maipú, Hua-Hum y volví al área urbana en diciembre de 1974 a la que sería “mi escuela del alma” la 142 del Barrio “4 de Febrero” (El Arenal).
Después fui por sucesivos concursos alcanzando los cargos de vicedirector, director y supervisor titular, jubilándome en esta función en la vecina localidad de Junín de los Andes, en el 2000.-
Trabajé 36 años en la escuela, siempre en esta gran provincia de Neuquén; le debo todo lo que tengo a este trabajo y a esta provincia; me brindé a ese trabajo por entero y lo más valioso que tengo de esos años es el reconocimiento de aquellos con quienes compartí las escuelas: alumnos y colegas.- Eso ha contribuido y mucho a que hoy me sienta feliz.-